全媒体记者 蒋婵 唐俊

在永州，有一位“90后”青年，用温暖与智慧书写着教育情怀。她是孩子们眼中亦师亦友的“娴姐”，是公益宣讲里亲切动人的“温老师”。她就是永州市六届政协委员、永州市李达中学英语教师温娴。

支教乡村，点亮梦想之光

每周三上午，温娴总会准时出现在永州市冷水滩区高溪市镇学校，为孩子们带来生动的英语课。两年前，她主动申请到这所乡村小学支教，用创新教学点燃孩子们的学习热情。在她的课堂上，英文歌曲成为语法学习的“密码”，角色扮演让文化体验“活”起来。五年级学生蒋志辰说：“温老师让课堂变得有趣，我现在上课更积极了，英语成绩也提高了。”除了精心备课，她还常常为孩子们带来图书、文具和牛奶，用点滴关爱陪伴他们成长。

热心公益，播种爱心种子

乡村支教的经历，让温娴深刻理解教育公平的意义，也成为她教学创新的源泉。回到李达中学，她开创《行走的第二课堂》特色班会课，带领学生走进社区、走向自然，在真实场景中学习成长。凭借扎实的教学功底和创新的教育理念，她多次获得市级英语教学比武一等奖，并代表永州在全省班主任基本功大赛中荣获二等奖。课堂之外，她以全国应急管理科普讲解员、省教育系统宣讲团青年讲师等多重身份，用声音传播知识与正能量。

温娴深信，教育的真谛在于言传身教。她不仅亲身参与公益，更将善心转化为可触可感的行动。她主动策划组织市教育团工委“把爱带回家”暖冬行动、“童心圆”关爱困境儿童活动等志愿服务品牌项目，并带动班级学生共同参与。在她的感染下，奉献与友爱成为班级的鲜明底色，她所带的班级获评“永州市学雷锋先进班级”。

履职建言，搭建教育桥梁

基于支教所见，她提交了《关于建立城乡学校美育资源共享机制的建议》；源于日常洞察，她撰写了《加强青少年心理健康教育课程体系建设》的提案。这些带着温度与思考的建议，得到了有关部门的重视。

 “作为一名教师和委员，我希望能成为一座桥梁，把教学一线的真实情况，转化为有温度、能落地的建议。”她表示，未来将继续聚焦教育均衡与青少年成长等领域，推动关切转化为切实的改变。

从青春讲台到履职平台，温娴始终步履不停。她以师者之心温暖学子，以委员之责贡献力量，用实际行动诠释着新时代的履职风采。她的故事，是教育情怀的生动注脚，更是青年委员的担当缩影。