□艾跃

教育公平是最大的民生公平，而起点公平则是基础教育最坚实的底色。9月4日，《永州日报》头版刊发了《让每一名新生站在同一条起跑线上》的通讯报道，深度解读全市义务教育阶段阳光分班改革实践，引发广泛社会关注与群众共鸣。中小学分班，历来是开学季的民生焦点，也是检验义务教育公平的现实考题。永州以全域推行“阳光分班”的扎实举措，不忘教育公平初心、遵循教育规律，堵住“批条子”“走后门”的漏洞，将公平真正送到每一个孩子身边。

长期以来，新生分班不仅是社会高度关注的热点话题，也是义务教育公平治理中的难点与痛点。过去，人工分班存在弹性操作空间，个别学校变相设置重点班、快慢班，导致优质师资和生源相对集中，班级之间育人资源不均。每到开学季，不少家长为抢占优质教育资源，无奈陷入“托关系、找熟人、拼人脉”的内卷焦虑；与此同时，一线教师也常常收到各类请求“关照”的打招呼信息，耗费大量精力应对人情请托，难以全身心投入教学。

2026年秋季，永州全面推开阳光分班改革。全市所有两个班级及以上的公办中小学实现阳光分班100%落实，覆盖范围从中心城区延伸至乡镇教学点，不留盲区、不存空白。改革采用信息化系统实施学生、师资双随机分配，全过程不进行任何人工干预。分班现场邀请人大代表、政协委员、纪检监察人员及家长代表共同监督，部分学校开启线上直播，让广大家长实现“云见证”。整个流程录像留痕、资料存档，分班结果现场公示、签字确认，从源头杜绝暗箱操作与人情分班。同时，政策充分体恤民情，推行多胞胎捆绑摇号、特殊学生依规安置等暖心举措，让制度既有力度，更显温度。

改革落地见效，最真切的变化来自家长和教师的心声。不少家长感慨，往年总想着托人找关系，如今电脑随机派位、流程公开透明，不用再焦虑奔走，心里也踏实安稳了。许多一线教师也纷纷表示，今年彻底告别了人情困扰，不再为难于推辞、疲于应付，能够静心从教、专注育人。更可贵的是，阳光分班打破了家长作为教育“旁观者”的身份，让他们变身为公平的“共建者”，家长的参与和监督消解了猜忌，能有效化解社会疑虑、凝聚家校共识，极大提升了群众对教育工作的认可度与满意度。

当然，阳光分班是起点公平的一次重要突破，但绝非优质均衡的终点。生源、师资在纸面上的均衡，并不等同于课堂教学质量的自然均衡。教育主管部门仍需持续倾听师生、家长的声音，不断优化分班机制，升级技术保障，完善常态化监督，严防私下调班、变相分层等隐形变异问题。各学校更要顺势转变育人理念，依托均衡分班契机，深耕因材施教，用好分层作业与个性化辅导，让每一个班级、每一名孩子都能享有优质、均衡的教育服务。

教育公平，始于起点，贵在长效。永州全域推行阳光分班，打破了分班领域多年形成的人情壁垒，卸下了家长、教师和学校三方负担。当分班不再“找关系”，而是“看系统”，教育才能真正回归育人本源。期待这场改革持续走深走实，不断消弭教育焦虑，让每一个孩子都能站在同一片阳光下成长，真正办好人民满意的教育。